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    發揮地方特色打造多彩課程——杭州各區積極推進“復興少年宮”建設

    發布時間:2022-07-01 10:15:00 來源: 浙江文明網 作者 杭州市文明辦

      2021年以來,杭州市各城區充分發揮地方特色,穩步推進“復興少年宮“建設,讓“復興少年宮”成為“雙減”之下青少年“增能增智”的重要實踐場所,為孩子們提供快樂成長的園地和實現夢想的機會。

      西湖區

      西湖區雙浦鎮“浦韻”鄉村“復興少年宮”聚焦打響“浦韻”文化金名片和挖掘雙浦文化因子,引入國家級非遺項目“小熱昏”代表性傳承人周志華大師工作室,與浙江省新四軍歷史研究會共建雙浦鎮青少年革命傳統教育基地,開展“小小傳承人”、少兒編程、自然科普、“我們的節日”等公益課程和品牌活動,滿足轄區未成年人道德培養、非遺傳承、音樂美術、文體娛樂等需求。

      余杭區

      余杭區鄉村“復興少年宮”充分挖掘地方課程,聘請責任心強、有特長的老師和非遺傳承人等100余人擔任輔導員,依托鄉村學校少年宮、新時代文明實踐中心等陣地,開設圍棋、乒乓球、竹編、竹刻、風箏制作、紙傘制作等課程。百丈鎮鄉村“復興少年宮”開展小候鳥夏令營等活動,瓶窯一小鄉村“復興少年宮”開展良渚玉雕技藝等課程,全面培養孩子們的動手能力和思維創造能力,推動鄉村未成年人精神文化家園建設工作。

      蕭山區

      蕭山區圍繞樓塔鎮的紹劇傳承、新街街道的花木世界、河上的“板龍”非遺傳承等地方性特色活動推進鄉村“復興少年宮”建設。新街街道“復興少年宮”著力打造“以樂促智、以技促能、以讀養德”的成長搖籃,依托花木特色打造全區唯一的花木博物館,以書法為特色,建立書法特色工作室;河上鎮鄉村“復習少年宮”以青少年喜聞樂見的非遺數字、篆刻、書法、繪畫、籃球、舞蹈、電子百拼等200余堂內容豐富、形式多樣的公益課程為載體,帶動了素質教育扎根鄉村,照亮了鄉村精神共富之路。

      臨安區

      臨安區結合創新打造的“天目少年思政工程”建設品牌,開發《錢王傳說》《本草八味》《文修?武韻》《走讀天目》《印象昌化》等地方精品課程,按照“一宮一品”循序推進鄉村“復興少年宮”建設工作。高虹小學“復興少年宮”在原有的武術、笛子、合唱等課程之外,又建了攀巖基地,打造了叢林穿越文化,做好拓展融合育人課程。太陽小學“復興少年宮”梳理構建了“七彩陽光”課程體系,開設了《二十四節氣》《陽光小棋手》《少兒武術》等課程,同時還規劃了“走讀七彩太陽”“走讀太陽生態農業”等綜合實踐活動。

      臨平區

      臨平區塘棲第三小學“復興少年宮”在廣泛開展傳統的德育類、藝術類、體育類、科技類活動的基礎上,充分挖掘周邊區域優勢地理資源,因地制宜,圍繞家鄉大運河文化資源,開展“水鄉古韻”系列實踐活動,讓學生在參與活動的過程中成長為家鄉文化的守護者、繼承者和宣傳者。

      富陽區

      富陽區根據全區實際,圍繞地方特色,建立了包括新四軍兩渡富春江紅色研學中心、杭州富春江水電設備陳列館等一批兼具優秀的硬件設施和豐富的科普教育課程的“復興少年宮”。通過開展“紅色的種子小手播”“走讀富陽紅色記憶之新四軍兩渡富春江”等愛國主義教育活動,“水電科普交流教學”“牛奶盒大變身”等科普教育活動,推動鄉村“復興少年宮”“建管用育”一體化,強化農村未成年人的理想信念教育,培養綠色環保意識,使鄉村“復興少年宮”成為農村未成年人提升科學素養、拓展綜合能力的重要基地。

      上城區

      上城區依托鄉村學校少年宮、新時代文明實踐陣地、社區文化家園等文明陣地,打造復興少年宮,整合多方資源,為復興少年宮提供服務保障。圍繞童心向黨等主題,開展紅色印記尋訪、紅星少年說、青少年志愿服務等活動,強化品德實踐養成。杭師大附屬丁蘭實驗學!皬团d少年宮”開設扎染、沙畫、熱縮片、陶藝、茶藝、合唱、舞蹈等30余個體藝科課程,激發孩子們的興趣,提升其素質和品質。

      拱墅區

      拱墅區“復興少年宮”與新時代文明實踐工作有機融合,整合青少年宮、文化館等現有陣地資源,開設青少年公益培訓、科普講堂、志愿空間等。如拱墅區青少年宮開展的“空中微課堂”系列、“陶趣看世界”“亞運小天使七彩童年”等活動,拱墅區文化館開展的“繁華拱墅動感亞運”少兒書畫攝影活動、“少兒動感足球”等活動都深受轄區青少年的喜愛。復興少年宮成為了孩子們學習知識、展現才藝、提升社會實踐能力的新陣地。

      濱江區

      濱江區借助杭州市青少年宮、轄區學校等陣地資源,結合轄區未成年人特點,打造專屬于轄區未成年人的德育空間和素質養成基地。杭州江南實驗學!皬团d少年宮”開設機器人、天文、民樂、書畫、小小主持人班、小小詩社、田徑隊、跆拳道隊、橄欖球隊等各種社團活動。杭州市濱江實驗小學“復興少年宮”以“常規+特色”為管理模式,充分利用家、校、社資源優勢,在“3點半課堂”、“4點半課堂”開展綜合性拓展課程,通過多渠道多路徑實現孩子的多樣化發展。

      錢塘區

      錢塘區充分重視“復興少年宮”的建設,旨在為青少年提供更為優質的校外成長基地,依托區青少年宮、街道黨群服務中心、轄區學校等陣地資源,實現融合共享,深入拓展優質校外教育資源,以“一宮多中心”發展模式和思路,開設文藝、美術、體育、科技、綜合等五大類課程,滿足各村、社少年兒童成長需求,努力打造“青少年才藝學習的樂園、素質提升的舞臺、夢想開始的地方”。

    標簽:編輯:龔曉
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